怎　么　见　上　帝？

北京市华卫律师事务所 邓利强律师

“愿意带着花冈岩脑袋去见上帝的人”在极左年代是要吃苦头的，因为那个年代不允许有人异于他人，对于那些坚持已见的人，大家会来“帮教”，直到这个人被同化。现在社会进步了，只要一个人不反对宪法、不企图颠覆国家，想带着什么样的“脑袋”(思想)去见上帝都是允许的。
自主原则归功于社会的发展，对于自己的事情在不危害他人的情况下，社会有义务尊重他本人的选择，因为自然法学派认为本人才是自己利益的最佳判断者。诸如买菜喝酒之类的事情，买什么喝什么不仅要看我喜欢什么，还要看我口袋里有没有钱等多种因素。买菜喝酒这类事情不涉及他人是自己说了算的事，大家都不会有什么疑问，病人到医院看病这类可能是人命关天的大事，谁说了算呢？是病人本人还是有专业知识的医生呢？在医生既往的执业理念中这个问题根本不是问题，我们医生往往认为：医生拥有专业知识，有病的患者到医院求医当然应当听医生的，医生说了算是天经地义的事情。
在这种理念下，我们医生手脚都是放开的，在手术中面对该切除的组织、器官，医生从来都没有含糊过。早些年切了也就切了，但近年来，对于该不该切以及什么时间切的问题，病人似乎有了更多的看法，甚至有的病人为该不该切还把医生告上了法庭，我们的医生迷惑了：现在的医生怎么这么难当？
症结在哪里呢？除了大的执业环境应当改善外，广大医师的执业理念恐怕也应该改一改了，因为尊重病人的自主权成为一个大的趋势，不仅我国，外国的医生也面临同样的问题。
几年前英国有这么一个案例：C患者(为保护病人的名誉暂隐其名)患有慢性精神分裂症，居住在布罗德幕精神病院达30年，后来大夫发现，患者的脚出现坏疽，如果不进行切除致死的可能性会达到85％，在这“千钧一发”的生死关头，患者C拒绝进行手术，声称他生来就有四肢，也要四肢健全的离开人世，并坚信上帝不会希望他接受截肢手术。但是他确实意识到如果不截肢就有可能死亡。
也就是说这位病人愿意带着坏疽的、但是是完整的四肢去见上帝，各位看官，行吗?
C先生的决定也确实给大西洋彼岸的医生们出了一个难题，经反复沟通无果，医院决定状告病人向法院申请手术“通行证”(截肢令状)，让无所不能的法律去决定C先生应该截肢而不是带着完整的四肢去见上帝。
在给出英国大法官的决定之前，我想听听各位中国医生的看法。
一位医生说：病人不治我有什么办法，用得着去法院吗？
另一位医生说：大夫认为应截肢，找他的家属来谈一下，他有(精神)病，不用和他商量。
让我们看一下金发碧眼的英国大法官索普(Thorpe)是如何判决的吧!
英国的法官说了，医生应当尊重患者的人格权和自主权，“每一个心智健全的人皆有权决定其身体应如何处置(卡多佐语)”，虽然C先生患有慢性精神分裂症，但我们应假定其具备决定的能力，除非有相反的证据否定这一点，所以C先生的拒绝是有效的。据此，法院发出了禁止令——禁止医生在没有取得病人同意的情况下，为患者C截肢!
也就是说，法院选择了尊重病人意志这一价值取向。各位看官，您是不是感觉有些意外呢?
感到意外就对了，因为我们的大夫常常要求病人服从治疗而忽略了病人的自主性，尤其是当病人做出的决定与常人不同时，更易被大夫否决，因为我们的大夫总是认为自己都是从病人的利益出发，自己有专业知识，大夫的观点才是正确的决定!
WTO了，我们的游戏规则应当是与时俱进并与世界同步的，我们大夫既往的观念一方面已经受到来自病人的质疑，另一方面与世界也不接轨，我们应当知道四海之外的大夫的游戏规则，只有统一了规则大家才能玩到一起。尊重病人自主权应当成为我们广大医生的执业理念，知道了这一游戏规则，我们还要在工作中运用它，否则我们是要落后的，是要做被告的。
最后我想说的是：请尊重患者的自主权(知情同意权)，如果有人想像C先生那样带着完整的四肢去见土帝，我们就让他那样去见上帝吧!是病人而不是大夫对治疗有最终的决定权。

河南省周口市教育局


周口市教育局 关于印发《周口市中等职业学校学生学籍管理规定》的通知

周教职成〔2008〕65号


各县（区、场）教体局，市直各中等职业学校：

　　为加强中等职业学校学生管理，根据教育部《 周口市中等职业学校学生学籍管理规定 的原则意见》（教职成[2001]9号）和河南省教育厅关于《建立河南省中等职业学校学生学籍管理系统的通知》（教职成[2007]668号），结合我市实际，制定了《 周口市中等职业学校学生学籍管理规定 》，现予印发，请各县（区、场）转发至各中等职业学校，市属各中等职业学校也一并遵照执行。执行过程中，有何意见和建议，请及时报周口市教育局职业教育与成人教育科。




附：周口市中等职业学校学生学籍管理规定



二○○八年三月二十五日



周口市中等职业学校学生学籍管理规定

第一章 总则

　　第一条 为了全面贯彻国家的教育方针，深化周口市中等职业教育改革，完善市与县（区、场）分级管理的体制，促进学校依法办学，适应经济建设，科技进步和社会发展对人才培养的需求，加强中等职业学校学籍管理，不断提高职业教育、教学质量，根据国家的有关法律和教育部《关于制定中等职业学校学生学籍管理规定的原则意见》(教职成［2001］9号)和《河南省教育厅关于建立河南省中等职业学校学生学籍管理系统的通知》（教职成[2007]668号），结合我市实际情况，制定本规定。
　　第二条 本规定适用于周口市学历教育学制为3年的各类中等职业学校（包括普通中专、成人中专、职业中专、职业高中和职业技术学院所属中专部等）；适用于学年制和学分制。

第二章 入学与注册

　　第三条 学校应招收已接收完九年义务教育、具有初中毕业或同等学力的学生；学校应按规定录取新生，并由学校发给录取通知书。
　　第四条 凡被录取的新生，须持录取通知书和有关证件，按规定日期到学校办理入学注册手续。因故不能如期报到注册者，学生及其监护人可向学校申请延期注册，学校可保留其学籍；对开学两周内不到校注册，也不办理延期注册手续者，学校应查明原因，作出保留学籍或取消学籍的处理。
　　第五条 新生入学后须由学校组织健康检查，经检查合格，方可取得学籍。如发现患有传染性疾病或不能坚持正常学习的其它疾病，经学校指定的县级以上医疗单位证明，在短期内可治愈者，由本人申请，学校批准，可回家休养，保留入学资格一年。下年开学前，经县级以上医院复查确认病愈者，可重新办理入学手续，复查不合格或逾期未办理入学手续者取消入学资格；治疗康复前不享受在校生的待遇。
　　 第六条 每学期开学时，学生应按规定日期到学校办理注册手续。因故不能如期报到者，必须履行请假手续，未经批准逾期两周不注册者，按自动退学处理。
第七条 新生入学登记注册后，学校应在一个月内将注册的新生名单报主管学校的市教育局审批、备案。
　　第八条 学校应建立健全学生电子学籍档案。电子学籍档案由学校专人管理，负责电子信息采集、电子审批注册、学历认证、毕业证发放、学生转学等学籍工作。学生离校时，由学校归档保存和移交相关部门。

第三章 成绩考核

　　第九条 学校每学期要对学生德、智、体等方面进行考核。考核包括学业和操行两个方面。学业方面：按照教学计划、大纲规定，考核学生对所学知识的理解程度和职业技能的运用能力；操行方面：对学生的思想品德、遵纪守法、学习态度等方面进行综合考察并作出评定。
　　允许校际之间、不同专业之间、学历教育与职业资格培训、各种短期培训之间，对学生的学习成绩和学分进行互认。考核成绩和评定结果记入学生档案。
　　学生学业考核成绩一般按学期记载；连续性课程按两学期考试成绩的平均（算术平均或加权平均）值记载。教学计划中独立设置的实践课程成绩单独记载。
　　第十条 学业成绩考核分为考试和考查两种。学校应按教学计划的规定和教学大纲的要求、课程特点确定每学期或每学年考试和考查的课程门数和具体考核方式。成绩评定采用百分制、等级制或学分制。等级制分优秀、良好、中等、及格、不及格五级。
　　百分制与五级制的换算关系如下：优秀（90~100分）；良好（80~89分）；中等（70~79分）；及格（60~69分）；不及格（60分以下~不含60分）。考试、考查结果是学生升留级或取消学分的依据。
　　第十一条 实习是中等职业学校实践教学的主要形式之一，学校应按实习计划和实习大纲规定组织学生参加生产实习活动，要建立完善对实习学生的评价考核机制，将实习考核成绩作为学生毕业的必备条件。
　　第十二条 公共体育课为必修课，不合格者应重修或补考；对不同体质的学生应有不同的要求。
因患有某些疾病或生理缺陷，上体育课确有困难者，经县级以上医疗单位证明和教务部门批准，可减少考查项目或改修保健课程或参加适合其条件的其他活动或免考。
　　第十三条 学校应组织学生参加与所学专业相关的职业技能鉴定。
　　第十四条 鼓励学生通过自学或其他学习途径（经历）在课余或校外学习有关课程，其课程内容等于或高于教学大纲规定的相同或相近课程的教学要求，凭有效证明，经本人申请，学校教务部门审核认定，可以免修或免试相应课程，并取得有关课程成绩或学分。学生申请免修或免试某课程，须在开课前提出并办理相关手续。
　　第十五条 学生因故不能参加考核，需事先提出申请，经教务部门批准后缓考。无故不参加考核或考核作弊者，该课程成绩以零分计，并给予批评教育；情节严重的，要给予纪律处分;对确有悔改表现者，经学校批准，可参加补考。
　　第十六条 课程（包括实践课程）考核不及格的，应在下学期开学前或开学初参加补考。补考成绩以合格、不合格记载。对补考仍不及格的，学校应提供再次补考的机会；同一门课程补考不超过二次，一次在学期或学年间，另一次在毕业前。实行学分制的学校，学生可以重修、补考不及格的课程。课程总评不及格可补考一次，补考合格可取得学分；如补考不合格必须重修或按规定改修其他课程，连续性课程补考范围应包含两个学期讲授的课程。不及格课程门数按下列规定计算：
（一）凡教学计划规定为一个学期的课程，按一门课程计算；
（二）凡教学计划规定为独立设置的各种实践性课程，均单独考核，按一门课程计算；
（三）凡连续性课程，在同一学年内按一门课程计算。

第四章 升级、留级与跳级

　　第十七条 学生每学年经考核（含补考）评定符合升级条件的，准予升级。
　　第十八条 课程（含实践教学）考核（含补考）不及格，且未达到留级规定的，允许学生在下一学期随班试读。不及格课程原则上应重修或自修。
　　第十九条 学生每学年经考核（含补考），仍有应修总课程门数的二分之一及以上不及格或操行评定不合格的，应予留级。学生留级在最大学习期限内以三次为限，原则随本专业一年级学习；留级学生所学专业如无后续班级，学校应在征得学生同意的前提下，安排到其他适当专业就读。留级的学生仍应向学校交纳学杂费及其他相关费用。
　　实行学分制的学校，不及格的课程原则上应重修重考，不实行留级制度。
　　第二十条 成绩特别优秀，经本人申请和学校批准,可以跳级，并报市教育行政部门备案。

第五章 转学与转专业

　　第二十一条 学生转学或转专业，应在学期结束后或新学期开学二周内进行。一年级与毕业年级学生原则上不得转学、转专业。有下列情况之一者，可予转学或转业：
　　（一）经学校认可，学生在某一专业领域有一定专长或技能，转学或转专业更有利于其能力发挥者；
　　（二）因某种疾病或生理缺陷，经学校指定的医疗单位检查证明，确实不宜在原专业学习，但可在其他专业学习者；
　　（三）经学校认可，学生确有某种特殊困难，不转学或不转专业无法继续学习者；
　　（四）留级或复学时，本专业无后继班级者。
　　第二十二条 转学需由学生或其法定监护人向学校提出申请，并符合第二十一条所列情形之一者，按下列规定办理：
　　（一）学生在本校范围内转专业，由学校同意，报市教育局备案；
　　（二）学生在本市中等职业学校中转学，须经双方学校和学校主管部门（县、区、场）同意，并报市教育局备案；
　　（三）学生跨省市转学，须经双方学校和学校主管部门同意，报各自学校所在市教育局批准并报各校所在的省教育行政部门备案。
　　第二十三条 中等职业学校可以接受普通高中或其他同层次学校转入的学生，并根据实际情况承认其相应的学习成绩。
　　第二十四条 转专业需由学生或其法定监护人向学校提出申请，由学校同意后，根据转入专业教学计划要求转入相应年级学习。

第六章 工学交替、休学、复学与退学

　　第二十五条 学校根据需要组织成年学生实行工学交替，分阶段完成学业的，应适当延长学习年限。
　　第二十六条 学生因病(经县级以上医疗单位证明)或其他原因不能继续学习者，或请假累计超过本学期教学时间的三分之一者，经学校批准，可准予休学，并发给休学证明。
　　第二十七条 成年学生已入学一年或完成总学分的三分之一，要求参加社会创业、就业实践活动等，由学生本人及其法定监护人共同申请，经学校批准可予休学。学生在校期间申请出国，按休学一次处理，保留学籍一年；休学期间学生管理由家长（或其法定监护人）负责，学校应与之签订协议，对学生离校期间的管理进行约定。
　　第二十八条 学生休学一般以一年为期，两次为限，累计不得超过两年。
学生休学期间不享受在校生的待遇。
　　第二十九条 学生休学期满，应于学年或学期开学前一个月向学校申请复学。经学校同意，原则上随原专业的下一年级学习，也可根据实际情况转入其他专业的相应年级学习。因病休学的学生，申请复学时须持县级以上医疗单位的康复证明，并经学校复查合格，方可复学。
　　第三十条 学生有下列情形之一者，经学校批准，可劝其退学或合其退学，并通知其家长(法定监护人)或有关单位，报市教育局备案:
　　（一）同一学年内考核（含补考）成绩全部不及格者；
　　（二）在校学习时间（包括留级、体学）超过最长学习期限者；
　　（三）休学期满后未办理复学手续或虽申请复学经审查不合格者；
　　（四）经学校动员，因病应休学而不休学者。
　　（五）经县级以上医疗单位确诊，患有严重疾病及意外伤残不能坚持或不宜在校学习者；
　　学生有退学的权利，同时要有其家长（法定监护人）知晓；退学不属于对学生的纪律处分。
　　对具备学籍而未完成教学计划规定的课程要求退学的学生，办退学手续时，学校应发给写实性学习证明，并根据学习年限（至少满一年学年且取得相应合格以上成绩）发给肄业证明。
　　退学材料报市教育局备查。

第七章 纪律与考勤 奖励与处分

第三十一条 学生应严格遵守国家的法律法规和学校的各种规章制度，尊敬师长、勤奋学习、团结同学、注重卫生，关心集体，爱护公物，讲究文明礼貌，遵守社会公德。
　　第三十二条 学生在校期间应做到：不抽烟、不酗酒、不赌博、不打架斗殴，不做危害自身和他人身心健康的事。凡有违反者，学校应视其情节轻重给予批评教育或给予纪律处分。
　　第三十三条 学校应建立严格的考勤制度。对学生上课、实验、实习、军训、劳动和参加学校组织的各种集体活动，均应进行考勤。因故不能参加者，必须请假。未请假，请假未获准或超假，而未续假，续假未获准者，均以旷课论处。对旷课学生应令其检查，并报据旷课的节时数，情节和认错态度进行批评教育，或纪律处分。
　　第三十四条 对德、智、体全面发展表现突出及其它某方面有突出成绩的学生，学校可分别授予“三好学生”、“优秀学生干部”称号或单项荣誉称号，并记入学生档案。实行学分制的学校，对参加市级以上各种知识、技能和体育、文艺等竞赛获得表彰或奖项的学生，应酌情奖励一定的学分。业绩特别突出的，材料报市教育局备案。
　　第三十五条 对犯错误的学生，学校要加强教育，并给学生有改正错误的机会。对极少数犯有严重错误或多次犯错误而又屡教不改的学生，学校应给予批评教育和纪律处分。
处分分为警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍五种。
　　处分决定公布前，学校应事先告知学生和学生家长（法定监护人）。对学生的记过和留校察看，学校领导应集体讨论决定（并留有文字记录）。
处分在校内公布。
　　对受纪律处分的学生（开除学籍除外）处分期一般分为3—12个月。
　　开除学籍处分应设立听证程序，充分应取本人申辩。对本人及其家长（法定监护人）的申诉，学校有责任进行复议。争议较大的，由学校主管部门负责调查，并按规定处理。受除开除学籍以外处分的学生，经过教育，确有悔改表现的，经本人和家长（法定监护人）申请，学校领导集体讨论同意后，可撤销其处分。撤销处分的决定，亦应书面告知学生本人及其家长（法定监护人）。并将有关材料从学生档案中取出，存入学校的文书档案永久卷。
　　第三十六条 对极少数多次受学校除开除学籍外的纪律处分,情节严重，屡教不改,又不够开除学籍处分条件的学生, 报主管学校所在市（区、场）教育局批准，进行工读教育，并报市教育局备案。
　　第三十七条 对有下列情况之一的学生，可给予开除学籍处分：
　　1．触犯国家刑律，构成刑事犯罪并经人民法院判决生效者；
　　2．受留校察看处分，一年内经教育仍不改悔者。
　　学生的开除学籍处分，应由学校领导集体讨论决定且无异议的，报主管学校所在市（区、场）教育局批准并报市教育局备案。处分应书面告知学生本人及其家长（法定监护人）。对触犯刑法的，由司法机关依法处理。
　　第三十八条 对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，学校不得取消其学籍。

第八章 毕业与结业

　　第三十九条 学生毕业时学校对其应作全面鉴定，其内容包括德、智、体三方面，即政治态度、思想品德、学习、劳动和健康状态等方面。
　　第四十条 具有学籍的学生，思想品德合格，学完全部规定课程，考核成绩（含实习）全部及格（或修满规定学分），并取得本专业职业技能证书，准予毕业，由学校发给全省统一印制的中等职业学校毕业证书。
实施学分制学校学生，提前修满本专业学分，可以提前毕业，也可继续选修其他专业的课程，达到要求的可取得辅修专业毕业证书。
　　第四十一条 对于在规定的学习年限内，考核成绩（含实习）仍有不及格且未达到留级规定，或操行总评不合格者，或未取得职业技能证书者，以及实行学分制的学校未修满基本学分的学生，发给结业证书。学生在结业半年后两年内，由本人申请，经补考，成绩(或学分)达到毕业要求，或由用人单位或户口所在地证明实习成绩及格或操行评定达到合格者，可换发毕业证书，其毕业时间自换发毕业证书时算起。
　　第四十二条 对具备学籍、未完成教学计划规定的课程而中途退学的学生，学校可发给学生写实性学习证明且发肄业证。
　　第四十三条 毕业证书遗失不能补发，但可以由学校发给毕业证明书。

第九章 附则

　　第四十四条 本规定从发布之日起试行。学校可根据本规定制定实施细则。
　　第四十五条 学生对学校实施本《规定》过程中有异议，可以向上级教育行政部门提出申诉。
　　第四十六条 本规定由周口市教育局负责解释。